IT 1013 -电脑系统概论
214网络安全证书
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。3. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
信息技术- AAS成果
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
3. 学生将使用编程语言开发计算机程序。
4. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
IT 1063 -网络简介：
214网络安全证书
1. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
信息技术- AAS成果
1. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
信息技术- BS成果
1. 学生将分析IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
3. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
计算机科学- BS成果
1. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
IAS 2233—信息保障与安全简介：
214网络安全证书
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
信息技术- AAS成果
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
信息技术- BS成果
1. 学生将分析IT伦理问题。
计算机科学- BS成果
1. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
IT 1414和IT 1414L -编程I和编程I实验室
214网络安全证书
1. 学生将认识到IT伦理问题。
信息技术- AAS成果
1. 学生将使用编程语言开发计算机程序。
信息技术- BS成果
1. 学生将使用高级编程语言开发计算机程序。
CEP的结果
1. 使用变量和输入/输出开发程序。
2. 开发具有控制结构的程序。
3. 开发带有用户定义函数的程序。
4. 使用数组开发程序。
5. 开发文件处理程序。
IT 2414和IT 2414L -编程II和编程II实验室
信息技术- AAS成果
1. 学生将使用编程语言开发计算机程序。
信息技术- BS成果
1. 学生将使用高级编程语言开发计算机程序。
CEP的结果
1. 使用类和面向对象的概念开发程序，包括实例化、封装、继承和多态。
2. 使用结构体、指针和间接寻址开发程序。
3. 开发程序使用先进的文件处理。
4. 使用递归开发程序。
5. 使用异常处理开发程序
IT 2064和IT 2064L -互联网技术和互联网技术实验室
214网络安全证书
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
3. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
4. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
信息技术- AAS成果
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
3. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
4. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
信息技术- BS成果
1. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
IT 2033 -系统分析与设计基础
信息技术- AAS成果
1. 学生将认识到IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
3. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
4. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
信息技术- BS成果
1. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
2. 学生将熟练掌握数据库开发。
3. 学生将展示在团队中有效工作的能力。
4. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
IT 3013 -技术通信
信息技术- BS成果
1. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
MIS 3033 -数据库设计和管理
信息技术- BS成果
1. 学生将熟练掌握数据库开发。
IT 3603 -人机界面开发
信息技术- BS成果。
1. 学生将使用高级编程语言开发计算机程序。
2. 学生将展示在团队中有效工作的能力。
IT 4013 - IT研究课题
信息技术- BS成果
1. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
2. 学生将展示在团队中有效工作的能力。
3. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
IT专业人员的法律和道德问题
信息技术- BS成果
1. 学生将分析IT伦理问题。
IT 4443 - IT顶点
信息技术- BS成果
1. 学生将分析IT伦理问题。
2. 学生将与信息技术领域的人进行有效的书面交流。
3. 学生将展示计算机网络安装的熟练程度。
4. 学生将熟练掌握数据库开发。
5. 学生将展示在团队中有效工作的能力。
6. 学生将与信息技术领域的人进行有效的口头交流。
cs1314和cs1314l -计算机科学I和计算机科学I实验室
计算机科学- BS成果
1. 学生将设计并实现一个解决特定问题的工作计算机程序。
214网络安全证书
1. 学生将认识到IT伦理问题。
信息技术- AAS成果
1. 学生将使用编程语言开发计算机程序。
信息技术- BS成果
1. 学生将使用高级编程语言开发计算机程序。
cs1514和cs1514l -计算机科学II和计算机科学II实验室
计算机科学- BS成果
1. 学生将设计并实现一个解决特定问题的工作计算机程序。
信息技术- AAS成果
1. 学生将使用编程语言开发计算机程序。
信息技术- BS成果
2. 学生将使用高级编程语言开发计算机程序。
cs1523 -离散数学
计算机科学- BS成果
2. 学生将运用数据结构和有效的算法来解决问题。
cs2413 -数据结构
计算机科学- BS成果
1. 学生将设计并实现一个解决特定问题的工作计算机程序。
2. 学生将运用数据结构和有效的算法来解决问题。
cs2513 -计算机组织和体系结构
计算机科学- BS成果
1. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
cs3013 -网络编程
计算机科学- BS成果
1. 学生将运用数据结构和有效的算法来解决问题。
2. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
3. 学生将有效地解释软件解决方案。
cs3183 -数据库设计和管理
计算机科学- BS成果
1. 学生将运用数据结构和有效的算法来解决问题。
2. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
cs3513 -操作系统
计算机科学- BS成果
1. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
2. 学生将有效地解释软件解决方案。
cs3713 -算法分析
计算机科学- BS成果
1. 学生将运用数据结构和有效的算法来解决问题。
cs4204和cs4204l -软件工程和软件工程实验室
计算机科学- BS成果
1. 学生将设计并实现一个解决特定问题的工作计算机程序。
cs4233 -顶点项目
计算机科学- BS成果
1. 学生将设计并实现一个解决特定问题的工作计算机程序。
2. 学生将运用数据结构和有效的算法来解决问题。
3. 学生将解决与操作系统和网络相关的问题。
4. 学生将有效地解释软件解决方案。
数学1413 -数学概论
150 -数学-学士学位成果
项目学习成果不适用于本课程。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)。
数学1463 -函数和建模
150 -数学-学士学位成果
项目学习成果不适用于本课程。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)。
数学1513 -大学代数
150 -数学-学士学位成果
项目学习成果不适用于本课程。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)。
数学1613 -平面三角
150 -数学-学士学位成果
项目学习成果不适用于本课程。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)。
数学2713 -初等微积分
150 -数学-学士学位成果
项目学习成果不适用于本课程。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)。
STAT 1513 -统计入门
150 -数学-学士学位成果
项目学习成果不适用于本课程。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)
数学2215 -微积分和解析几何1
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将制定在现实世界中出现的数学模型。
3. 学生将通过应用代数、几何、三角和微积分的概念来分析和解决问题。
通识教育成果
1. 学生将运用知识和逻辑来解决问题。(解决问题)
数学2235 -微积分和解析几何II
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将制定在现实世界中出现的数学模型。
3. 学生将通过应用代数、几何、三角和微积分的概念来分析和解决问题。
数学2244 -微积分和解析几何III
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将制定在现实世界中出现的数学模型。
3. 学生将通过应用代数、几何、三角和微积分的概念来分析和解决问题。
数学2613 -数学基础
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将构建数学严谨和逻辑正确的证明。
数学3003 -技术高等数学
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将利用技术作为调查、理解和应用数学的有效工具。数学3013 -线性代数入门
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将应用高等代数中的主要概念。
2. 学生将构建数学严谨和逻辑正确的证明。
数学3213 -抽象代数
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将应用高等代数中的主要概念。
2. 学生将构建数学严谨和逻辑正确的证明。
数学3253 -微分方程
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将分析常微分方程。
3. 学生将制定在现实世界中出现的数学模型。
4. 学生将通过应用代数、几何、三角和微积分的概念来分析和解决问题。
数学4483 -实分析入门
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将构建数学严谨和逻辑正确的证明。
数学4782 -数学顶点1
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将应用高等代数中的主要概念。
3. 学生将构建数学严谨和逻辑正确的证明。
4. 学生将通过应用代数、几何、三角和微积分的概念来分析和解决问题。
数学4792 -数学顶点II
150 -数学-学士学位成果
1. 学生将展示对代数、几何、三角和微积分概念的概念性理解。
2. 学生将应用高等代数中的主要概念。
3. 学生将构建数学严谨和逻辑正确的证明。
4. 学生将通过应用代数、几何、三角和微积分的概念来分析和解决问题。
