的项目

农业、生物和健康科学

310 -生物学- BS结果

1. 学生将展示对进化原理、种群与环境之间的相互作用以及适应机制的理解。
2. 学生将了解细胞的组织、多细胞系统和细胞过程。
3. 学生将展示对分子遗传学原理、基因改造机制、遗传和适应机制的理解。
4. 学生将以一种与感知到的进化历史相一致的方式对生物进行分类。
5. 学生将以书面和口头形式有效地交流数据和科学原理。

400 -农业- BS成果

1. 学生将展示农业科学的作用、范围、历史和发展趋势。
2. 学生将展示动物科学知识。
3. 学生将展示农业经济和商业知识。
4. 学生将展示土壤科学知识。
5. 学生将能就农业和自然资源的概念、方法和分析进行有效的口头和书面沟通。
6. 学生将展示植物科学知识。

565 -联合健康科学- AS成果

1. 学生将在显微镜载玻片、模型和尸体上识别人类细胞、组织、器官和特定特征。
2. 学生将识别和认识公共卫生的原则。
3. 学生将选择正确的解剖关系。
4. 学生将识别和区分身体组织、器官和系统的功能。
5. 学生将找出解决生理问题的方法。

575 -呼吸护理- AAS结果

1. 学生将操作呼吸护理程序中常用的设备。
2. 学生将执行和评估常见的临床呼吸程序。
3. 学生将在各种情况下应用气体定律。
4. 学生将认识到pH值刻度的对数性质，并确定酸性、碱性或中性区域。

585放射技术结果

1. 学生识别出需要非常规程序的批判性思维情境。
2. 学生通过对x光片的图像分析来培养批判性思维能力，以提高诊断质量。
3. 学生通过执行常规程序来完成临床能力。
4. 学生通过评估放射检查的技术需求来展示临床能力。
5. 学生能有效地与病人沟通。
6. 学生与卫生保健专业人员有效沟通。